Objectif Global :
Faciliter l’accès des élèves en situation de handicap aussi bien en système ordinaire qu’intégré (CLIS)
Objectifs Spécifique 1 :
Préparer l’usager à l’accès à la scolarité aussi bien en CLIS qu’en classe ordinaire:
- Instauration d’un climat de confiance pour assurer un entretien fiable avec l’usager lors d’un premier contact.
- Identification des demandes et besoins de l’usager à l’issue d’un premier entretien englobant toutes les informations à son sujet (Dossier médical …)
- Orientation en interne ou externe pour la satisfaction des mesures alternatives (Besoins médico-sociaux, logistiques …) avant de répondre à sa demande d’ordre scolaire en CLIS ou en classe ordinaire
- Préparation respective des listes pour les délégations qui se chargera de l’inscription de ces élèves en CLIS.
Objectif spécifique 2 :
Faciliter l’intégration scolaire voire professionnelle de l’élève en situation de handicap via le renforcement des compétences linguistiques.
- Contact par l’usager d’un établissement spécialisé en cours de langues ou en soutien scolaire (CCF ou autre) pour une demande de gratuité
- Préparation du dossier scolaire l’usager (certificat scolaire ou de formation et une demande manuscrite dans laquelle le bénéficiaire mentionne l’intérêt pour la formation ou du soutien sollicité)
- Rédaction d’une lettre de soutien et de gratuité adressée à l’attention du Responsable de l’établissement concerné
- Présentation du dossier de l’usager à la commission médico-sociale de l’A.M.H pour la contribution financière selon la nature et la priorité de la demande (En cas de refus de gratuité exprimé par les établissements sollicités)
Objectif spécifique 3 :
Parer aux difficultés entravant la scolarité de l’élève en situation de handicap dans une classe normale ou intégrée (Problème d’accessibilité ou autre)
- Contact de chef de l’établissement scolaire concerné et lui exposer la difficulté entravant la scolarité normale de l’élève en question.
- Proposition et mise en place des solutions intermédiaires en attendant de trouver des solutions définitives relevant de la compétence de l’Etat.
